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【2020年度师德标兵】刘培胜:扎根基础教学,潜心研究
发布日期:2020-09-26 17:03   来源:未知   阅读:

科研助力教学

竞赛助力教学

刘培胜,一级讲师,是计算机与通信工程学院计算机基础教研室的一名老师,至今已工作16年,作为一名基层的年轻教工,他能够全心扎根计算机基础教学,认真履行职责,做好教学,潜心研究提升学生计算机应用实践能力,他笃信“几分汗水,几分收获”,无论是教师还是学生,工作还是学习,只要一直努力奋斗,最终就一定会硕果累累。

注重引导学生学以致用,将课程内容与竞赛相结合,激发学生学习兴趣。竞赛是学生课堂学习的延伸,展示学习成果的舞台,是所学的计算机技能的用武之地,许多学生也因此更加的努力学习,有更大的兴趣。近三年,指导学生参加重点赛事共获奖32项,其中,国家二等奖2项,国家三等奖4项,省级一等奖2项,指导学生参加普通赛事获国家级奖项6项。2018年辽宁省普通高等学校本科大学生新媒体设计竞赛,赛前遇到了很多困难,爱人有身孕无人照顾,学生作品创意与实现均不足,竞赛经验不够丰富等,但师生都一一克服了,每天晚上讨论作品创意,学习实现技术。天道酬勤,他带队参加大连理工大学举行的现场决赛收获满满,一人获得省一等奖1项,二等奖3项,三等奖2项,学校获奖作品质量和数量均创新高。

科研是教学质量的推进器,是促进教学提高教学质量的重要途径。科研有助于丰富教学内容,创新实验等教学活动完善教学体系。虽然从事的是计算机基础教学,然而计算机发展如此迅速,云计算、物联网、大数据、人工智能等发展迅速,所讲内容必须不断更新,自身知识必须与时俱进,否则课堂将失去活力。他积极参与科研项目10余项纵向、横向科研项目,科研进款30余万,开发了“HAZOP分析系统”“应力分析系统”“天然气调峰系统”“管道能耗分析系统”等,计算机应用与储运化工相结合,这样计算机应用更有生命力,共申请专利10余项,软件著作权3项,发表了近10篇学术论文。他也能利用计算机技术协助人事处完成聘期考核表的设计,经过多日通宵达旦,设计的考核表简洁明了,教师信息自动获取,填报数据自动计算,协助科研处计算期刊分区,完成上千条数据精准分区。这些科研内容有许多已经作为讲课素材在课堂上出现。

他将我校“传帮带”的优良传统应用于学生竞赛培养,基本形成大一重在参与,大二出成绩,大三当助教,大四当顾问的竞赛指导“传帮带”体系。针对部分工作量较多、难度较大的项目,通常先申请创新创业培育一年,再参加比赛,因此,也申请了多项创新项目,其中省级1项,接触的多,才会给学生带来的多,这些实际应用促进学生学习,学生在这些应用中,又会触类旁通,举一反三,不断向外延伸,香港心水论纭,同时也将这些新知识、新方法、新技能和新软件反馈给老师,老师也在不断更新自己的知识,同时再将这些内容适时的带回课堂,真正达到教学相长,良性循环。

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